A sporttehetség felismerésének és fejlesztésének alapjai

Orosz Róbert

Orosz Róbert: A sporttehetség felismerésének és fejlesztésének alapjai
(Géniusz könyvek 8.) Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége, 2010.
(90 oldal)

Jelen könyv az integratív, rendszerszemléletű sporttehetség-gondozás elméletébe és gyakorlati vonatkozásaiba nyújt bevezetést. Az első fejezet a sporttehetség-fejlesztés integratív szemléletét mutatja be. A második fejezet a sporttehetség kibontakoztatását befolyásoló néhány jelentősebb, egyénen belüli és személy közi pszichológiai tényezővel foglalkozik. Ezután a 3. fejezetben egy nagy szabású sporttehetség-pszichológiai kutatást mutatunk be, mely támpontokat nyújt a sporttehetség azonosításához, illetve tudományosan is alátámasztja az integratív megközelítés szükségszerűségét a tehetséggondozásban. Végül a 4. fejezetben az integratív szemléletű tehetségfejlesztés gyakorlati lehetőségeire nyújtunk kitekintést.

Tartalomjegyzék:

Bevezetés	7
1 A sport tehetség-fejlesztés integratív megközelítése	9
1.1 Rendszerszemléletű pszichológiai megközelítés	9
1.2 Integratív szemlélet az emberi fejlődés kapcsán	11
1.2.1 A fejlődéselméletek sokszínűsége	11
1.2.2 A fejlődés humánspecifikus szükségletét hangsúlyozó pszichológiai irányzat	12
1.2.3 Törekvés az emberi fejlődés integratív szemléletére	14
1.3 A tehetség és értelmezési keretei	16
1.3.1 Általános tehetség koncepciók	16
1.3.2 A sporttehetség megközelítései	19
1.4 Integratív megközelítés a sporttehetség-fejlesztésben	23
2 A sporttehetség kibontakoztatását befolyásoló pszichológiai tényezők	30
2.1 Egyénen belüli tényezők	30
2.1.1 Énkép, önbizalom, sport-önbizalom	33
2.1.2 Az önbizalom növelésének lehetőségei	38
2.1.3 Arousal, szorongás, stressz és a személyiség megküzdési mechanizmusai	39
2.1.4 Áramlatélmény a sportban	46
2.1.5 Figyelem! Koncentráció	47
2.1.6 A figyelem erősítésének lehetőségei	50
2.1.7 Az intelligencia szerepe a sportteljesítményben	51
2.2 Személyközi tényezők	55
2.2.1 Családi hatások a sporttehetség kibontakozásában	55
2.2.2 Az edzők szerepének fontossága a sporttehetség kibontakozásában	57
2.2.3 A csapattársak szerepe a sporttehetség kibontakozásában	59
3 A sporttehetség-fejlesztés integratív szemléletének tudományos vizsgálata. A sporttehetség kibontakoztatását befolyásoló pszichológiai tényezők vizsgálata utánpótlás korosztályú labdarúgóknál	61
3.1 Az alkalmazott pszichológiai vizsgáló eljárások	62
3.2 A sporttehetség-pszichológiai kutatás eredményei	67
3.3 Pszichológiai vizsgáló eljárások a sporttehetség azonosításában	76
4 Integratív szemléletű sporttehetség-fejlesztés a gyakorlatban	78
4.1 Sporttehetség-fejlesztő komplex pszichológiai programok	78
4.2 Az integratív szemléletű sporttehetség-fejlesztés távlati perspektívái	81
Irodalom	84